Синонимами обольщения являюся сооблазнение, искушение, даже очарование.
Обольстить, сооблазнить, очаровать - это по сути обмануть. Но обман при обольщении заключается в том, чтобы посулить нечто, а не исполнить.
"Как сказал змей жене: нет, не умрёте (если вкусите плод с древа познания добра и зла).
Но знает Бог, что в день, в который вы вкусите их, откроются глаза ваши, и вы будете, как боги, знающие добро и зло".
Вот оно - "Не умрете. Будете как боги. Откроются глаза ваши".
Очаровать - наслать чары, так расписать, что человек развесит уши и поверит. Потом, правда, его ждет горькое разочарование и духовное падение.
Так что апостол Павел сказал:
"Но боюсь, чтобы, как змей хитростью своею прельстил Еву, так и ваши умы не повредились, уклонившись от простоты во Христе".
2-е послание Коринфянам 11:3
Сатана обольщает сегодня в мировых масштабах. Половина мира, если не больше обольщены сейчас западной демократией, которую устанавливливает США по всему миру, где только возможно. Но оканчивается это для многих печально - зависимостью от США и использованием их, в качестве дешевой рабсилы, дешевого сырья, а то и пушечного мяса.
Методика простая. Сначала очаровать, потом, когда возникнет разочарование, найти козла отпущения (виновника разочарования) и все шишки свалить на него. Так украинцев поссорили с Россией.
Очаровали - и украинцы теперь ведут себя так, будто Украина была чуть ли не центром мира. Будто все они говорили на древнейшем украинском языке, который у них отняла Россия. Хотя украинский язык просто был диалектом русского и всё. Хотя такой страны, как Украина вообще никогда не было. Был короткий период, буквально несколько месяцев в 18-19 годах, когда была ЗУНР. И всё!
В течении всей Незалежности украинцев обольщали и запудривали мозги: - "Великие укры! Древнейшая цивилизация, принесшая миру культуру! Даже Христос был украинцем и родился в Галичине! Но россияне вас притесняли, вам устроили голодомор!"
Вас принудительно русифицировали, заставляя забывать украинский язык и принудительно навязывали русский! Но не называйте учение русского языка принудительным. Все было совсем иначе! Была всеобщая неграмотность и Советы занялись всеобщим образованием.
Так ожидания украинцев искусственно завысили, безбожно льстя им, а потом обвинили во всем Россию и вызвали ненависть к ней. Вот что произошло на самом деле. Теперь зомбированных украинцев отправляют на фронт в качестве пушечного мяса, где они умирают за интересы мирового олигархата. И сатана снимает свой обильный урожай. Вот что такое обольщение.
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Феноменология смеха - 2 - Михаил Пушкарский Надеюсь, что удалось достичь четкости формулировок, психологической ясности и содержательности.
В комментарии хотелось бы поделиться мыслью, которая пришла автору вдогонку, как бонус за энтузиазм.
\\\"Относительно «интеллектуального» юмора, чудачество может быть смешным лишь через инстинкт и эмоцию игрового поведения.
Но… поскольку в человеческом обществе игровое поведение – это признак цивилизации и культуры, это нормальный и необходимый жизненный (психический) тонус человека, то здесь очень важно отметить, что «игра» (эмоция игрового поведения) всегда обуславливает юмористическое восприятие, каким бы интеллектуальным и тонким оно не было. Разве что, чувство (и сам инстинкт игрового поведения) здесь находится под управлением разума, но при любой возможности явить шутку, игровое поведение растормаживается и наполняет чувство настолько, насколько юмористическая ситуация это позволяет. И это одна из главных причин, без которой объяснение юмористического феномена будет по праву оставлять ощущение неполноты.
Более того, можно добавить, что присущее «вольное чудачество» примитивного игрового поведения здесь «интеллектуализируется» в гротескную импровизацию, но также, в адекватном отношении «игры» и «разума». Например, герой одного фильма возвратился с войны и встретился с товарищем. Они, радуясь друг другу, беседуют и шутят.
– Джек! - спрашивает товарищ – ты где потерял ногу?
- Да вот – тот отвечает – утром проснулся, а её уже нет.
В данном диалоге нет умного, тонкого или искрометного юмора. Но он здесь и не обязателен. Здесь атмосфера радости встречи, где главным является духовное переживание и побочно ненавязчивое игровое поведение. А также, нежелание отвечать на данный вопрос культурно парирует его в юморе. И то, что может восприниматься нелепо и абсурдно при серьёзном отношении, будет адекватно (и даже интересно) при игровом (гротеск - это интеллектуальное чудачество)\\\".
